Passow, aaron harry (1920–1996), educatore statunitense. I principali sforzi di Passow si sono concentrati sulla valutazione del curriculum, in particolare nei programmi per i dotati e per i socialmente svantaggiati. Nato a Liberty, New York, ha studiato al New York State College for Teachers di Albany e al Teachers College della Columbia University. In seguito ha insegnato in entrambe le università e in quest’ultima è diventato professore. Ha diretto il Talented Youth Project alla Columbia (1954-65), che ha studiato programmi per persone dotate in varie parti degli Stati Uniti. Nel 1965 divenne presidente del Teachers College Committee on Urban Education e diresse uno studio completo delle scuole pubbliche di Washington, DC (1966-67), un’analisi importante dei problemi che l’istruzione pubblica deve affrontare in un’area urbana depressa. Ha servito come presidente del Dipartimento di Curriculum e Insegnamento presso il Columbia’s Teachers College (1968-77) e direttore della divisione Istituti e programmi educativi del college (1975-80). È stato anche presidente del Consiglio mondiale sui bambini dotati e di talento.
Quando Passow si ritirò dall’insegnamento nel 1991, i suoi amici e colleghi del Columbia’s Teachers College istituirono la borsa di studio A. Harry Passow, che viene assegnata allo studente di dottorato con l’eccezionale esame / documento di certificazione nel Dipartimento di Curriculum e Insegnamento. Inoltre, il World Council for Gifted and Talented Children assegna il premio per la leadership A. Harry Passow a una persona che ha una statura internazionale come leader nell’istruzione di talento e ha influenzato in modo significativo le politiche e le pratiche nel campo.
Passow pubblicato Pianificazione per giovani di talento (1955); Istruzione secondaria per tutti: l’approccio inglese (1961); Sviluppare un curriculum per la vita moderna (1957); Educazione dei dotati (1958); Istruzione nelle zone depresse (1963); insieme ad altri, Educazione delle persone svantaggiate (1967); Urban Education negli anni ‘1970 (1971); Riforma dell’istruzione secondaria (1976); e Politiche statali in materia di istruzione dei dotati (1993).
[Abraham J. Tannenbaum /
Ruth Beloff (2a ed.)]